برای اندیشیدن زمان صرف کنید ولی وقتی که زمان عمل فرا رسید دیگه فکر نکنید عمل کنید امروز 1398/01/29

نوشته های با برچسب ‘آموزش و پرورش’

راهکارهای حل مشکلات آموزش وپرورش استان کرمان

مریم کلانتر (برگرفته از کانال جامعه شناسی علامه)

دانستن مشکلات آموزش و پرورش عام است برای مردمی که هر روز بر جغرافیای استان پهناور کرمان پای می گذارند، نه دانستن بلکه درک و حس آن با گوشت و پوست خود امری ملموس ، مکرر و بهره مند از عینیت است و توده مردم، معلمین، مدیران و دانش آموزان بر مصائب آن آگاهند بدان مبتلا و بر قبض و بسط آن عامل و عامد هستند، مشکلات و رنج های بنیادی و کهنه شده ای مانند : کمبودها، بعضا کم کاری ها ، انگیزه پایین و عدم توجه به برانگیختن انگیزه توسط متولیان امر، و روزمره بودن کارها، نداشتن برنامه مدون و ده ها عنوان خردو کلان که بیان آن ضرورت ندارد و در مقابل حرف ها، قول ها وبرنامه هایی که از بنیانی چندان علمی و اساسی بهره نبرده اند و بعضاً حلال مقطعی می باشند، ارایه چنین راهکارهایی مثال همان  شخصی است که در حال حفر چاه بود، شخصی از او می پرسد خاکهای آن را چکار  می کنی؟ پاسخ می شنود چاهی دیگر حفر می کنم و خاک ها را در آن میریزم و این سیکل معیوب ادامه پیدا می کند، اما نکته مهم اینکه چرا این شیوه عمل می شود.؟

ادامه مطلب »

مشکلات فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان استان

یکی از اقدامات اساسی وزارت آموزش و پرورش در سالهای اخیر تأسیس دانشگاه فرهنگر یان است و این امر موجب گردید از بین داوطلبان کنکور افرادی که حتی رتبه های عالی داشتند نیز به سمت انتخاب این دانشگاه گرایش پیدا نمایند که این امر دلایل خاص خودش را دارد: معافیت از خدمت، محسوب شدن دوران دانشجویی جزو سنوات و دریافت مبلغی حقوق و … از مزایای این طرح به شمار می رود، هر چند هم قبلاً بعضی رشته ها در دانشگاه ها گرایش دبیری داشتند و دانشسراها و مراکز تربیت معلم هم وجود داشتند ولی بنا به دلایلی که هیچوقت قانع کننده مطرح نشد آنها حذف و اگر استخدامی هم  وجود داشت با آزمونهای هماهنگ انجام می گرفت ولی طرح دانشگاه فرهنگیان اقدام بجایی بود که هم متقاضیان با رتبه های خوب جذب می شوند و هم در طول دوران تحصیل تعهد و متخصص را با هم فرا می گیرند و این افراد معمولاً از انگیزه بالایی برای شغل مقدس معلمی برخوردارند و دلیل اینجانب هم صحبتی با چند تن از این عزیزان می باشد که هم از نظر علمی و هم انگیزه، شایسته این پست مهم می باشند، چندی قبل   مطلع شدم که پذیرفته شدگان دانشگاه فرهنگیان از همان لحظه قبولی محل خدمتشان مشخص و احکامی برای آنهاصادر گردیده است ولی متأسفانه فقط در استان کرمان مجدداً محل خدمت این عزیزان تغییر کرده است و انگیزه لازم را از این معلمین سلب نموده است.

ادامه مطلب »

هدایت تحصیلی یا اجبار تحصیلی

در پایه دهم  دانش آموزان باید رشته خود را برای سه ساله متوسطه دوم و به دنبال آن رشته دانشگاهی انتخاب کنند و قطعاً آینده شغلی این عزیزان در گرو آن است.  با توجه به تغییر نظام آموزشی و اجرای سیستم ۳ – ۳ – ۶ برای اولین سال است که پایه دهم اجرایی می شود ولی این انتخاب رشته با اعتراضات عدیده والدین مواجه شده است و کانون گرم خانواده ها این روزها محل جنگ اعصاب و استرس شده است والدین هدایت تحصیلی به دست از مدرسه به اداره و سپس به سمت اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان در رفت و آمد هستند ،نکته عجیب این است که بعضی از این دانش آموزان حتی با نمرات و معدل بالای ۱۸ و علی رغم علاقه ای که به رشته های تجربی و ریاضی دارند متأسفانه در این رشته ها نمی توانند ثبت نام کنند.

ادامه مطلب »

جگرگوشه های مردم را دریابید

در حاشیه مشکلات آموزش و پرورش استان کرمان

آموزش وپرورش سنگ زیربنای هر جامعه ای و آینده در گرو نحوه فعالیت این نهاد آموزشی است در بررسی تطبیقی کشورها مشاهده می شود که کشورهای توسعه یافته از نظام آموزشی با کیفیت برخوردار هستند ولی متأسفانه در کشور ما خصوصاً استان کرمان علی رغم فعالیت های خوبی که انجام شده هنوز امکانات اولیه جهت تعلیم و تربیت وجود ندارد، از مدارس غیراستاندارد، امکانات کم و… گرفته تا کمبود معلم که رکن اساسی یک نظام آموزشی است، وقتی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان از کمبود ۲۶۰۰ نیرو در استان و مدیر آموزش و پرورش رفسنجان از کمبود ۶۰۰ معلم سخن می گویند باید اندیشید که چه جوابی به دانش آموزان و والدینی داریم که دل به این نظام آموزشی بسته اند؟ سخنان مدیرکل به این هم ختم نشده، ایشان اعلام نمود که ۸۰۰ فضای آموزشی فرسوده و تخریبی در استان وجود دارد و در حوزه نوسازی در سال گذشته ۳۶۰ میلیارد ریال سهم استان بوده که اعتبار ناچیزی است واقعاً اگر در این فضاهای فرسوده اتفاقی برای عزیزان دانش آموز بیفتد چه پاسخی به وجدان خود، والدین و جامعه داریم؟ کما اینکه در چند سال قبل در یکی از شهرستان ها همانطور که دانش آموزان از کلاس بیرون رفتند سقف آن ریزش کرد اگر چند لحظه قبل و یا چند دقیقه بعد این اتفاق افتاده بود چه عزیزانی که از دست می رفتند و چه خانواده هایی در فراغ می سوختند.

ادامه مطلب »

نظارت تا کجا؟

خبرهای هفته قبل را مروری کردم چند مورد جلب توجه می کرد، در خبری اداره کل آموزش و پرورش از تشکیل گروهی خبر داده بود که به مدارس و ادارات مناطق مراجعه و وضعیت کار آنها را بررسی کند، سایت فرمانداری رفسنجان از ناظران افتخاری و بازدید سرزده جناب فرماندار از بعضی ادارات خبر داده بود و … شکی نیست که تمامی این اقدامات و اقدامات مشابه در خصوص بهبود عملکرد کارکنان و سازمان ها می باشد تا هم وظیفه خود را به خوبی انجام دهند و هم طبق قانون و مقررات کار کنند که این اقدامات فی نفسه مفید و از سر دلسوزی است ولی ذکر چند مورد ضروری می باشد.

ادامه مطلب »

آموزش و پرورش بخش ها را به صورت نمایندگی اداره کنیم

از نیمه های شهریور تا نیمه های آبان ماه ادارات آموزش و پرورش برخی شهرستانهای استان کرمان لبریز از معلمینی می شود که به دنبال دریافت انتقالی هستند تا در محل سکونت خود بتوانند به خدمت به دانش آموزان بپردازند و با حضور در محل ادارات آموزش و پرورش شهرستان ها در مواردی معلمینی گریان را می بینید که مستاصل به دنبال منفذی هر قدر کوچک می گردند تا شاید کسی بتواند این مشکل بغرنج را حل کند آنها از رنج سفر هر روزه و دوری از محل زندگی خود آگاه هستند و از دست یازیدن به هر طنابی که بتواند آنها را از این چاه خارج سازد اجتناب نمی ورزند این در حالی است که هر ساله مدیران آموزش و پرورش از کمبود نیرو نالان هستند و بخش زیادی از وقت و انرژی خود را صرف توضیح هزاران باره قوانین و سازوکارها می کنند ،شرمنده واسطه ها می شوند و همزمانی بازگشایی مدارس و برنامه ریزی برای پروژه مهر با بحث نقل و انتقالات اختلالی جدی در برنامه ریزی های پیش رو ایجاد می کند.به راستی چگونه می توان این مشکل ساختاری را مرتفع کرد؟! سالهاست که مدیران کل آموزش و پرورش از برنامه های خود برای بومی سازی در سالهای آتی خبر می دهند اما معلمان ناباورانه تنها شنونده هستند آنها آگاهند که رفع این مشکل به تولید زیرساخت هایی احتیاج دارد که در مدیریت کلان ساختار نظام آموزشی باید به آن توجه شود.

ادامه مطلب »

استخدام آموزش و پرورش،امیدی که به ناامیدی تبدیل شد

بیکاری در جامعه کم کم  به سمت بروز یک بحران  نزدیک می شود و در کمتر  خانواده ای شاهد هستیم  که افراد تحصیل کرده  بیکار وجود نداشته باشد  جوانانی که با هزار امید و آرزو در مقاطع مختلف آموزش عالی در رشته های مختلف و سختی های فراوان تحصیل کرده و با گرفتن مدرک هنوز سر سفره خانواده می نشینند و علاوه بر گذران عمر چند ساله در دانشگاه ها، هیچ امیدی به تأمین شغل در آینده ندارند و روزها به دنبال اطلاعیه ی دعوت به همکاری و ارائه رزومه و ثبت نام در جاهای مختلف هستند ولی هر بار دست خالی بر می گردند.

به راستی آیا هیچکدام از مسئولینی که توانی جهت استخدام و به کارگیری این جوانان عزیز دارند با دغدغه بیکاری فرزند خودشان دست به گریبان هستند؟ و یا با هر رابطه شغلی، مجوز شرکتی و … برای فرزند خود دست و پا کرده اند؟

قطعاً اینان که در بیرون از گود نشسته و می گویند شغل دولتی نیست و باید به دنبال مشاغل خصوصی رفت دغدغه شغل برای فرزندانشان ندارند و الا اقدامی انجام می دادند

از قدیم هم گفته اند که: « سیر به فکر گرسنه نیست » …

ادامه مطلب »

جناب دکتر زاهدی، توپ حمایت از معلمین را به زمین دولت نیندازید

آنچه که بهانه ای شد برای نوشتن این سطور، نامه دکتر زاهدی نماینده مردم محترم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی است که ریاست کمیسیون آموزش را نیز با خود یدک می کشد. ایشان بعد از سه سال ریاست این کمیسیون الآن به فکر وضعیت معیشتی معلمان افتاده است و بدنبال اعتراضات تعدادی از معلمان در شهرهای مختلف نامه ای خطاب به رئیس جمهور مبنی بر درخواست افزایش حقوق فرهنگیان نوشته است که در قسمت هایی از نامه آمده است:» با وجود روی کار آمدن دولت ها با گرایش‎های مختلف جایگاه معلمان و میانگین حقوقی دریافتی آنها رفته رفته از دستگاه های اجرایی فاصله گرفته است. این در حالی است که دستگاه های اجرایی به روشهای مختلف و درون سازمانی با اخذ موافقت هایی از سازمان مدیریت و برنامه ریزی مبادرت به افزایش حقوق و مزایای کارکنان خود بیش از مصوبات اعلام شده از سوی دولت می نمایند، پیامد این وضعیت تبعیض آمیز و کاهش قدرت خرید سر خوردگی و دلمردگی در میان این قشر زحمتکش و بسیار مؤثر در شکل گیری و تداوم حیات نظام اسلامی بوجود آورده است که عدم توجه فوری بدان و اصلاح وضعیت حاکم، ضمن رساندن آسیب جدی به نظام تعلیم و تربیت که مهترین عنصر سازنده در پرورش و سعادت انسان هاست و آسیب های اجتماعی و امنیتی را در پی خواهد داشت که زمزمه هایی در این زمینه شنیده می شود… «ایشان در ادامه می افزاید: هر چند هدف فرهنگیان توجه به وضع معیشتی قشر فرهنگی است اما در این تجمعات سوءاستفاده و فرصت طلبی برخی جریان های غیر قانونی و تهییج و تحریک تجمعات و جهت دهی به آنها به سمت حرکت های رادیکالی می باشد که مصداق بارز  کلمه «الحق و یراد به الباطل»  می باشد. ایشان در نکته ای دیگر بیان می کند: سخنرانی و تحریکات و مساعدت های آشکار و پنهان برخی مسئولین رخنه کرده در وزارتخانه نیز متأسفانه بسان «حماله الحطب» آتش بیار معرکه می باشند»

ادامه مطلب »

آمار بازديد
افراد آنلاين : 1
تعداد مطالب : 372
بازديد امروز : 487
بازديد ديروز : 145
بازديد هفته : 876
بازديد ماه : 3765
بازديد کل : 390421